ترم تابستان تعیین تکلیف شد/ نحوه طراحی دشواری سئوالات امتحانی
تاریخ انتشار: ۲۰ خرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۲۳۲۳۱۹
ساعت 24-مدیرکل برنامه ریزی آموزش عالی از تعیین تکلیف ترم تابستان خبر داد و گفت: به دلیل باقی ماندن دروس عملی برای تابستان، ترم تابستان برای همه دانشجویان اجرایی نمی شود.
محمد رضا آهنچیان درباره تعیین تکلیف امتحانات پایان ترم دانشجویان گفت: دانشجویان دانشگاه‌ها به دو گروه تقسیم می شوند، دانشجویان دوره های تحصیلات تکمیلی که شامل دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری هستند و دانشجویان مقطع دوم که شامل دانشجویان دوره کارشناسی و کاردانی می شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: برای برگزاری آزمون دانشجویان تحصیلات تکمیلی به صورت غیرحضوری مشکلی جدی نداشته ایم، در ابتدا تاکید کردیم که چون تعداد دانشجویان یک کلاس تعداد کمی است استاد می تواند به خوبی آنها را مدیریت کند.
مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی افزود: اما در مورد دانشجویان دوره کارشناسی و کاردانی که تعداد آنها بیشتر است قاعدتا ما از طریق روش های الکترونیکی به خوبی نمی توانیم آنها را پوشش دهیم در اینجا در نوع برگزاری آزمون ها تنوع دیده می شود به ویژه که برخی دانشگاه ها به تشخیص شرایط خود اینکه در منطقه قرمز و یا عادی قرار دارند، انتخاب‌ها را انجام داده و دانشجویان را با حفظ پروتکل های بهداشتی به امتحان حضوری دعوت کرده اند.
وی با بیان اینکه ساده ترین بسته برای مدیریت دانشگاه ها برگزاری امتحانات حضوری است افزود: منتهی به دلیل حفظ سلامتی دانشجویان و تعهدی که دانشگاه ها نسبت به سلامتی دانشجویان خود دارند واقعا دشواری های زیادی برای برنامه ریزی آموزش های مجازی و امتحانات غیر حضوری وجود دارد که مسئولان دانشگاه آن را به جان خریده اند.
آهنچیان با بیان اینکه معمولا امتحانات به صورت ترکیبی هم برگزار می شود افزود: به عنوان مثال دانشگاه تهران هم آزمون حضوری و هم غیرحضوری برگزار می کند و دراین رابطه هماهنگی هایی هم با سایر مناطق دانشگاهی در کل کشور انجام داده است، دانشجویی که در اصفهان زندگی می کند دیگر نیاز نیست به برای امتحان به تهران بیاید، هماهنگی های لازم با وجو اینکه دشوار بوده در سطح دانشگاه ها انجام شده است.
پاسخ به کمپین های لغو امتحانات حضوری
وی درباره این سئوال که کمپین هایی توسط دانشجویان دانشگاه های مختلف برای لغو امتحانات حضوری راه اندازی شده گفت: دانشجویان حق دارند نظرات خود را اعلام کنند، منتهی وقتی با دانشجویان صحبت شود که به برخی از دروس ماهیت عملی دارند و همه دروس تئوری و مبتنی بر نظریه ها نیستند که بشود آن را غیرحضوری برگزار کرد، بنابراین دانشگاه ها با ملاحظه همه جوانب این تصمیم را اتخاذ کرده اند، حداقل حدود ۳ ماه است برروی این موضوع فکر و بحث شده است.
امکان حذف ترم و حذف دروس
مدیرکل برنامه ریزی آموزش عالی افزود: در مواردی که آزمون ها حضوری بوده و دانشجویان اگر به دلیل معذوریتی مانند وضعیت نامناسب سلامتی و یا نگرانی خانواده ها مبتنی بر سلامتی دانشجویان می توانند حذف درس و حذف ترم کنند، منتهی این امکان را دانشجویان از مدت ها دارند و ما از دانشگاه ها خواسته ایم دراین زمینه مساعدت کنند.
دانشجویان نگران نباشند سئوالات براساس وضعیت کنونی تنظیم می شود
وی ادامه داد: ما در پاسخ به درخواست های دانشجویان همیشه انعطاف داشته ایم، به این دانشجویان هم می خواهم که اعلام کنم نگران نباشند در حقیقت استادان دشواری سئولات را براساس وضعیت کنونی تنظیم کردند چنین نیست که انتظار فرا واقعیت از آنها داشته باشند، انشاالله موفق خواهند شد و امتحانات را با اطمینان پست سر می ذارند.
ترم تابستان تعیین تکلیف شد
آهنچیان درباره تکلیف ترم تابستان نیز گفت: دانشجویان به طور معمول نمی توانند ترم تابستان داشته باشند مگر اینکه در سال آخر تحصیل شان واحد هایی تا دانش آموختگی آنها به تشخیص دانشگاه باقی مانده باشد، در قوانین و مقررات داشته ایم دانشجو به طور معمول در شروع سال تحصیلی می توانست دو درس برای معرفی به استاد بگیرد که نیاز نباشد ترم جدید ثبت نام کند، الان دو برابر افزایش یافته است بنابراین دانشجویانی که در شرف فارغ التحصیلی هستند با فراغت بال بیشتری می توانند ترم تابستان را پشت سر بگذارند.
وی ادامه داد: منتهی به دلیل اینکه تتمعه درس های ترم گذشته به ویژه دروس عملی برای تابستان باقی مانده است و دانشگاه ها به شدت درگیر برنامه ریزی برای اتمام درس عملی ترم جاری هستند، بنابراین به دلیل مشغله‌های دانشگاه ها برای همه دانشجویان چنین اتفاقی نخواهد افتاد. منتهی برای دانشجویانی که در شرف فارغ التحصیلی هستند، حداکثر تسهیلات را قائل شده ایم.
منبع: مهرمنبع: ساعت24
کلیدواژه: برنامه ریزی آموزش ترم تابستان تعیین تکلیف دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.saat24.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ساعت24» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۲۳۲۳۱۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چه نوع سؤالاتی در امتحان نهایی طرح می‌شود؟
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد. در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است. دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسؤولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.
طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد. طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود؛ دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند، اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است:- مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی آمده‌اند. - در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند. - ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. - دانش‌آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
- به دانش‌آموزان کمک میکنند تا درک قوی‌تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. - دانش‌آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، موضوع را در سطح عمیق‌تری بررسی کنند. - نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. - تنها دانسته‌های دانش‌آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد می‌دهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت میکنند. - در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.
خودکشی دانشجوی کارشناسی ارشد در کوی دانشگاه تهران